INTERMEDIERE FASE
VAKKE EN ONDERRIGTYD
| VAK | Graad 4 | Graad 5 | Graad 6 |
|---|---|---|---|
|
Huistaal |
6 |
6 |
6 |
|
Eerste Addisionele Taal |
5 |
5 |
5 |
|
Wiskunde |
6 |
6 |
6 |
|
Natuurwetenskappe en Tegnologie |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
|
Sosiale Wetenskappe |
3 |
3 |
3 |
|
Lewensvaardighede |
4 |
4 |
4 |
|
Skeppende Kunste |
(1,5) |
(1,5) |
(1,5) |
|
Liggaamlike Opvoeding |
(1) |
(1) |
(1) |
|
Persoonlike en Sosiale Welsyn |
(1,5) |
(1,5) |
(1,5) |
|
Totaal |
27,5 |
27,5 |
27,5 |
AFRIKAANS HUISTAAL
Die Huistaalkurrikulum word volgens die volgende vaardighede gestruktureer:
- Luister en praat
- Lees en kyk
- Skryf en aanbied
- Taalstrukture en -konvensies
ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE
Die Eerste Addisionele Taalkurrikulum word volgens die volgende vaardighede gestruktureer:
- Luister en praat
- Lees en kyk
- Skryf en aanbied
- Taalstrukture en -konvensies
WISKUNDE
Wiskunde in die Intermediêre Fase bestaan uit vyf inhoudsareas:
• Getalle, bewerkings en verwantskappe*
• Patrone, funskies en algebra
• Ruimte en vorm (Meetkunde)
• Meting
• Datahantering
NATUURWETENSKAPPE EN TEGNOLOGIE
Natuurwetenskappe
- Lewe en lewende dinge
- Materie en material/stowwe
- Energie en verandering
- Die planeet Aarde en die ruimte
Tegnologie
- Strukture
- Verweking
- Stelsels en beheer
SOSIALE WETENSKAPPE
Die studie van Geskiedenis ondersteun ook burgerskap binne ‘n demokrasie deur:
- die waardes van die Suid-Afrikaanse Grondwet te verduidelik en te bevorder;
- burgerlike verantwoordelikheid en verantwoordelike leierskap aan te moedig, insluitende die verhoging van die
huidige sosiale en omgewingskwessies; - menseregte en vrede te bevorder deur uitdagings aan vooroordele oor ras, klas, geslag, etnisiteit en xenofobie
uit te daa; en - om jong mense voor te berei vir die plaaslike, streeks-, nasionale, kontinentale en globale verantwoordelikheid.
Geografie sluit dus die studie van die volgende in:
- ruimtelike patrone en tendense: die plek van mense en plekke in die wêreld;
- ooreenkoms en verskil: hoe omgewings en leefwyses vergelyk en die redes vir die verskille en
ooreenkomste; - beweging: hoe en waarom mense, goedere, water, grond en lug beweeg en verander,
- Planeet Aarde: grond, water en lug;
- menslike nedersetting: waar mense leef en hoekom;
- aktiwiteite: wat mense doen, hoe die omgewing hulle beïnvloed en hulle invloed op die omgewing;
- interafhanklikheid: die skakels tussen die klimaat, plantegroei, wildlewe, verspreiding van hulpbronne, en die
menslike nedersetting en aktiwiteit; en - verandering: die veranderende aard van mense en plekke.
LEWENSVAARDIGHEDE
In die Kurrikulum en Assesseringsbeleidsverklaring word lewensvaardigheid in die grondslagfase (graad R-3) in vier areas georganiseer, naamlik
• aanvangskennis;
• persoonlike en sosiale welsyn;
• Skeppende kunste; en
• liggaamsopvoeding.
